Primera clase de práctica docente.
La actividad comenzó el día 19/11/14 en el turno de la
mañana de 7.30 a 12.35 del mediodía, (miércoles) en la Escuela Bolivariana “19
de Abril “ubicado en la Urbanización José Adelmo Gutiérrez de Ejido, tomando el
segundo grado de la sección “B” con la licenciada en educación preescolar y actualmente esta haciendo un
postgrado, vive en las Gonzales – Ejido.
En el aula de clase se encuentra la cantidad de 28 niños,
entre ellos 14 niñas y 14 niños; ubicados en mesas con sus respectivas sillas,
una mesa para la docente, una cartelera, una biblioteca , una pizarra acrílica,
seis lámparas, las ventanas tienen cortinas blancas, buena ventilación…
Los alumnos van a
su clase con su respectivo uniforme camisa blanca con pantalón azul y zapatos
negros, en algunos casos con deportivos; con sus colores, cuaderno, lápiz,
reglas, en algunos niños se ve la presencia de juegos como metras, uno, cartas.
Al llegar a la escuela se inició rápidamente con la formación de los niños y niñas de cada grado,
se cantó el himno del Estado Mérida; luego pasaron cada grado con la profesora
que les correspondía.
Como primera clase en el aula se comenzó de la
siguiente manera: los niños pasaron al salón cada uno en su silla, la profesora
dio la orden que todos a desayunar, culminaron y luego se dio inicio a mi presentación como pasante; la profe dijo que
yo era una nueva profesora que debían obedecerme en todo lo que yo les mandara.
Nos sentamos hablar para saber cuál era mi trabajo y de dónde venia; me dio un
pequeño resumen sobre los problemas que presentan los niños el cual habían 5 de
ellos con problemas de lectura, escritura, números.
Luego me llevó con dos niños para que me dedicara a
enseñarles las letras mientras ella siguió con el resto del grupo con la
actividad que tenia prevista.
Comencé la actividad con esos dos niños, escribieron
fecha, pasamos a una lectura sobre
las letras y seguidamente con un dictado diferenciando la letra “b” con la “d”,
dibujaron, colorearon; pasamos a hacer números.
Llegó una docente de música enseñó las notas musicales;
luego llegó otra profesora de aula
integrada con actividades como ejercicios para estimular la memoria
(trabalenguas) y colocar el signo que corresponda (- +).
Pasaron a almorzar, seguimos con lectura, luego me reuní
con la profesora quien me explicó sobre la planificación, actividades,
evaluación, estadística de los niño…excelente profesora me hizo un abre boca
sobre las actividades que se hacen en el aula...Finalizó la clase cada niño
salió en formación acompañados con la profesora hasta la salida.
Salida de clases
12:25 pm.
Como primera experiencia en un aula me sentí muy bien, llena de ganas por saber
cómo sería el estar unida a un grupo de niños, las actividades realizadas
fueron: lectura, dictados, operaciones matemáticas, canto sobre notas
musicales. Allí me di cuenta que no es fácil tratar con niños que para ello
debemos tener mucha paciencia, compromiso y dedicación. No dejar de un lado las
necesidades que tiene cada niño. Me parece muy importante el acompañamiento de
los padres con los niños a su escuela…entre las dificultades que observe está en
la lectura, escritura, cinco niños todavía no conocen las letras.
ENTRANDO DEL RECREO
SALON DE CLASES
MATERIALES QUE SE UTILIZAN EN EL AULA
